lunes, 20 de julio de 2015

¡GRACIAS!




Agradecemos de todo corazón a todos los que día a día han seguido nuestro blog, donde les hemos compartido mucho de lo que hemos aprendido en las clases de Introducción a las Ciencias de la Educación y las lecturas para profundizar los temas.
El equipo que conforma el blog desea que todo cuanto ha sido elaborado aquí sea de gran ayuda.

  • Rocío Belén Rodríguez: Educación inclusiva.
  • Daniel Bracamonte: NAP's
  • Diego Corbalán: Educación e Iglesia
  • César Mellano: Educación y familia
  • Diego Martínez: Educación e inculturación
  • Kevin Córdoba: Educación e inculturación
  • José Miguel Villaverde: TIC's
  • Docente a cargo: Ana Rosón
Hasta una próxima oportunidad:

El Editor



Nuevo mundo + Fe= Desafío a vivir


Nadie duda de la importancia del intercambio cultural para un aprendizaje verdadero dependiendo de la situación y realidad en donde se encuentre. Los viajes educativos fueron y serán de gran valor en este proceso, salir, romper esquemas caducos  y conocer nuevos mundo; es un nuevo desafío que hoy tenemos en un mundo cada vez más cambiante y fugaz desde las relaciones interpersonales hasta el compartir entre dos pueblos y ni que decir dos culturas diferentes.

Fijémonos en la noción de cultura. Tradicionalmente, la cultura se dice de las personas, de su desarrollo intelectual, de su creación artística, de sus producciones específicas.

En este sentido, se habla de identidad cultural, de cultura popular, de cambios culturales, de desarrollo cultural, de diálogo de las culturas. La cultura designa entonces los rasgos característicos de un grupo humano, sus modos típicos de pensar, de comportarse, de humanizar un ambiente determinado. Cada comunidad humana se reconoce por su propia cultura.

La evangelización de las culturas obligará muchas veces a los cristianos a mostrarse contraculturales; tendrán que criticar y denunciar lo que en su propia cultura se recibe como lógico, pero que tiende a oscurecer las conciencias y a debilitar el sentido moral. La presión de las modas, de los juicios y de los intereses colectivos actúa en profundidad sobre las culturas vivas y condiciona los comportamientos comunes. Evangelizar significará discernir esos modelos de comportamiento según los criterios de la enseñanza de Jesucristo, que vino a salvar a todo el hombre en su dimensión personal, social y cultural. ¿Estamos ante una nueva cultura digital?

Analicemos  más bien, la realidad en que hoy vivimos. Se trata de una cultura de la diferencia, a veces buscada como afirmación simbólica de prestigio, otras veces, padecida como exclusión y marginación social, por ejemplo, a través del desempleo prolongado, o exacerbada por la droga. En sus aspectos positivos, el reconocimiento de la diferencia, si está penetrado de eticidad, se opone a todo tipo de discriminación, respeta el disenso, valora el género y a la mujer, defiende los derechos de las minorías y de las generaciones futuras (por ejemplo, a través del ecologismo), promueve el reconocimiento personal, subjetivo e interiorizado. Y, por el contrario, reacciona contra los elementos totalizadores, determinísticos y uniformizados de estadio anteriores de la modernidad. En general, puede decirse que hace primar lo psicológico sobre lo ideológico, lo permitivo sobre lo autoritario, lo narcisista sobre lo heroico.

Las nuevas tecnologías han modificado radicalmente las maneras de difundir noticias e informaciones, así como el modo de comunicarse y relacionarse de las personas entre sí, promoviendo cultura on line. Esta nueva forma de comunicación, de encontrarse debe ponernos atentos a mantener y promover una cultura de respeto, diálogo y auténtica amistad, en la que puedan florecer los valores de la verdad, la armonía y la comprensión.

Todo consagrado y en especial el sacerdote, sobre todo en este año de la vida consagrada está llamado a redescubrir el don de la vocación y el servicio por medio del “Evangelio, la Profecía y la Esperanza”. Podrá dar a conocer la vida de la Iglesia mediante estos modernos medios de comunicación, y ayudar a las personas de hoy a descubrir el rostro de Cristo. Para ello, ha de unir el uso oportuno y competente de tales medios – adquirido también en el período de formación– con una sólida preparación teológica y una honda espiritualidad sacerdotal, alimentada por su constante diálogo con el Señor. En el contacto con el mundo digital, el presbítero debe trasparentar, más que la mano de un simple usuario de los medios, su corazón de consagrado que da alma no sólo al compromiso pastoral que le es propio, sino al continuo flujo comunicativo de la «red».

Las vías de comunicación abiertas por las conquistas tecnológicas se han convertido en un instrumento indispensable para responder adecuadamente a estas preguntas, que surgen en un contexto de grandes cambios culturales, que se notan especialmente en el mundo juvenil.

 La educación actual muchas veces permanece encerrada en una isla que no puede ver más allá de sus narices. Un intercambio inteligente, por el contrario, aumenta nuestra capacidad de aprender, de comprender y de aceptar otras formas de aprender. Llegará pronto el día en que aprender en un aula aislada, sin conexiones, no tendrá sentido alguno. El aprendizaje será global, interconectado, intercambiable y multicultural desde un comienzo. ¿Qué sucedería si una pared entera del aula se transformara en un "muro virtual" conectado permanentemente a un ambiente escolar de una cultura muy diferente a la nuestra? Hemos visto algo semejante en una empresa que cuenta con una "pared digital" para conectar dos sedes separadas por cientos de kilómetros. ¿Qué esperamos para seguir este ejemplo en el campo de la educación? ¿Cómo sería ese aprendizaje? ¿Qué aprenderíamos? ¿Cómo creceríamos? No creemos que este retardo sea sólo cuestión de dinero, sabemos que es algo más grave aún, se trata de una enorme falta de imaginación.

El Papa Francisco dice que “en particular, Internet puede ofrecer mayores posibilidades de encuentro y de solidaridad entre todos; y esto es algo bueno, es un don de Dios.” Las redes sociales se han convertido en una opción interesante para dar a conocer lo que Cristo hace cada día en nuestra vida, la cual podría resumirse en una sola palabra: bendición. Todo lo que el Señor hace en nosotros es una manifestación clara de su amor misericordioso. Esa acción continua en nuestra existencia es la que estamos llamados a reflejar. El correo electrónico, twitter, facebook, google, instagram, por mencionar algunas redes; son herramientas que sirven como tarjeta de presentación para los demás.

El Santo Padre Francisco también hace referencia al crecimiento humano desde la comunicación, y promueve que no solo se quede lo virtual sino mas bien la cultura del encuentro, del diálogo, de la solidaridad, de la ayuda como caminos al hombre que hace y se va conociendo:

“Necesitamos ser pacientes si queremos entender a quien es distinto de nosotros: la persona se expresa con plenitud no cuando se ve simplemente tolerada, sino cuando percibe que es verdaderamente acogida. Si tenemos el genuino deseo de escuchar a los otros, entonces aprenderemos a mirar el mundo con ojos distintos y a apreciar la experiencia humana tal y como se manifiesta en las distintas culturas y tradiciones. Pero también sabremos apreciar mejor los grandes valores inspirados desde el cristianismo, por ejemplo, la visión del hombre como persona, el matrimonio y la familia, la distinción entre la esfera religiosa y la esfera política, los principios de solidaridad y subsidiaridad.”




viernes, 17 de julio de 2015

El Acontecimiento Guadalupano



Para quienes se quedaron con ganas de conocer un poco más sobre el  método  pedagógica de inculturación este film brinda una mirada más profunda sobre el acontecimiento guadalupano "como si la historia volviera a repetirse". 

martes, 14 de julio de 2015

LAS REDES SOCIALES COMO FENÓMENO


                

Precisamente, una de las novedades que trajo consigo internet es la de las redes sociales. ¿Qué son las redes sociales?, citando a la periodista Ana Jaramillo compartimos una definición: son “estructuras sociales compuestas de personas (u organizaciones u otras entidades), que están conectadas por uno o varios tipos de relaciones, tales como amistad, parentesco, intereses comunes, intercambios económicos, relaciones sexuales, o comparten creencias, hobbies o pasatiempos comunes, conocimientos o estatus[1]”. Estas estructuras se desarrollan en plataformas informáticas desde donde las personas se comunican de diversas maneras.
           
En estas redes sociales, más allá de todo, es el ser humano el que se comunica, quien sale de sí mismo para salir en búsqueda del otro. Allí muchos jóvenes pasan gran cantidad de tiempo y es más, ya no se le considera un mundo paralelo, sino cada vez más se le inserta en el mundo real, aunque su fragilidad penda de la señal de internet o de la electricidad, “Las redes sociales, dada la creciente cantidad de horas que insumen sus usuarios, son una experiencia bien real. En las redes sociales pasan cosas, se comparten informaciones, experiencias, sentimientos, se “vive la vida”[2].
            
Se afirma que “el día a día de las redes sociales digitales no es tan distinto de la vida social no virtual”[3] y es que la posibilidad de que los medios cada vez estén más a la mano y de cierta manera “invisibles” hacen que la persona esté más conectada que nunca a ellos. La notebook, el Smartphone, la Tablet o Ipad¸ por decir algunos, cada vez son más accesibles en precio, tamaño, peso, etc.
                
Así pues, urge una respuesta ante este fenómeno en cuanto que su uso nos invita a un continuo discernimiento del uso y de la actitud del hombre frente a este, “las redes sociales se encuentran en la encrucijada de la enajenación y la autenticidad. Es una tecnología que por sí misma no nos hace ni mejores ni peores en sentido moral, pero que sin duda ha transformado nuestra manera de interactuar”[4]. Es así que ahora existe un antes y un después de esta realidad, lo cual nos hace presagiar que se quedará por mucho tiempo, ciertamente con cada vez más añadidos y posibilidades, “al convertir los mensajes íntimos -antaño reino de la carta, la llamada telefónica, el susurro- en carnaza de una nueva forma de medio de comunicación, las redes sociales han dotado a la gente de una manera nueva y convincente de socializar y mantenerse en contacto”[5].



19 A. Jaramillo, Redes sociales para todos. Colombia, Ediciones B, 2011, p. 18.
[2] F. Albarello, Personalizar el vínculo con la tecnología. Hacia un discernimiento de la cultura digital, Buenos Aires, Ed. De la Palabra de Dios, 2014, p. 62.
[3] C. AcedRedes sociales en una semana, Barcelona, Gestión 2000, 2010, p. 14.
[4] R. Mazón Fonseca, “Estoy en Facebook, luego existo, La identidad y las redes sociales”. Revista de Filosofía (Universidad Iberoamericana) 131, p. 251.
[5] Ibíd., p. 259.

miércoles, 1 de julio de 2015

Un discurso muy especial


El siguiente es un escrito preparado por mí, el cual utilicé para un grupo de egresados de 6to. y 7mo. año del Instituto "Los Ángeles".

Allá por el mes de noviembre de 1874 en el palacio de Blenheim en Inglaterra, nació un bebé al que llamaron ´´ Winston´´, como se imaginarán estaba rodeado de mucho lujo y riqueza además de gente importante y aristocrática.

El pequeño Winnie fue creciendo en un ambiente no muy favorable y se vio envuelto en algunos problemas porque desde que comenzó a hablar fue un experto en ´´meter la pata ´´, sucede que no se podía callar y siempre tenía una respuesta para todo, por supuesto casi nunca la más adecuada.

Pasaron los años y llegó el momento de ir a la escuela. Allí fue difícil desde el primer día. En esa época los colegios eran muy estrictos. Pero Winnie no sólo no podía mantener su bocota cerrada sino que además le costaba aprender de ese modo y se sacaba malas notas, lo que lo llevó a repetir de grado 3 veces y fracasó 2 veces al intentar ingresar a la universidad.

Pero el joven Winnie era audaz, impetuoso, inteligente y sobre todo supo aprovechar sus fortalezas. Si era bueno con las palabras se dedicaría a ellas y con el tiempo se convirtió en el mayor político de su época, estratega, escritor, historiador, biógrafo, orador, soldado, novelista y dos veces primer ministro de Inglaterra. Obtuvo muchos premios incluso el ´´premio nobel de literatura ´´, además la Reina lo nombró ´´Sir´´ y desde entonces pasó a la historia como Sir Winston Churchill.

Ya mayor fue llamado a dar un discurso en la universidad de Oxford (a la que no había podido ingresar), Para este acontecimiento llegó con sus acompañantes habituales, un bastón y un sombrero bombín. Mientras se aproximaba al podio, el público le brindó aplausos de aprecio. Churchill, con pausado ademán calmó la multitud, mientras se paraba firmemente delante de sus admiradores.

Luego colocó el sombrero sobre el atril. Mirando directamente a la ansiosa audiencia, que esperaba el gran discurso, gritó con voz vibrante de autoridad: unas 3 simples palabras “¡Nunca se rindan!”. Transcurrieron algunos segundos. Sus palabras tronaron a través del auditorio. Se hizo un profundo silencio mientras Churchill alargaba su brazo en busca de su sombrero y su bastón, iba a retirase pero retrocedió, Se alzó en puntas de pie y gritó nuevamente: “¡Nunca se rindan!” ; ayudándose con su bastón abandonó la tribuna. Su discurso había terminado.

Un breve Comentario
Estas simples palabras  nos enseñan  que todo es posible  Y que, como él decía:  el éxito es aprender a ir de fracaso en fracaso sin desesperarse.Es fundamental que el alumno sea inspirado por aquello que lo rodea, y que se ultilicen ejemplos simples y prácticos. El mismo nuestro señor Jesucristo con su simpleza inspiró a muchos.  La educación exige un compromiso, y para que el mismo sea auténtico debe haber un compromiso REAL y tangible del docente para inspirar a sus alumnos.

jueves, 25 de junio de 2015

PROYECTO
ESCUELA PARA LA FAMILIA


Antecedentes del proyecto

Escuela para la familia son cursos y talleres educativos que se destacan por ser abiertos a la comunidad, no tener requisitos especiales de ingreso, ser de corta duración ya que son trimestrales o anuales y por ofrecer respuestas a las demandas del ámbito laboral, una serie de propuestas culturales y recreativas que pretenden crear un espacio de interacción sociocultural, que en otros ámbitos de la comunidad resultan cada vez más limitados. 



  Su característica principal es la heterogeneidad del público al que se dirige, puesto que están pensados para adultos, sin distinción de sexo, nivel de instrucción, edad ni nivel socio económico

Tabla con datos estadísticos.



AÑO


Número de cursos

Participantes

Horas de capacitación
2003
15
229
831
2004
19
348
953
2005
20
378
930
2006
15
154
570
2007
16
158
598
2008
18
218
773
2009
24
241
1157
2010
24
242
1088
2011
25
269
1340
2012
25
256
1277
2013
24
296
1257
TOTAL
2789
10774 hs

Cabe destacarse, que las actividades planteadas surgen de los intereses observados en encuestas realizadas a la comunidad.



Entrega del certificado de asistencia

– El certificado que se extiende al finalizar los cursos y talleres es de “Participación”, ya que no acredita la adquisición de competencias académicas ni habilita para el desarrollo de tareas en el ámbito público o privado. Tampoco otorga puntaje de ningún tipo. Es un reconocimiento de la Institución al participante por su paso por nuestra escuela.
2– No obstante, para la obtención del certificado del curso/taller, es imprescindible haber cumplido con un porcentaje de asistencias, el cual será determinado por el docente de acuerdo a su criterio particular y acordado con el Departamento de Capacitación y Extensión. Este porcentaje debe ser comunicado al participante al comenzar el curso y deberá respetarse para que el certificado sea emitido.
3– Se sugiere que en aquellos cursos en donde predomina una instancia teórica importante, se realice al finalizar el curso una evaluación integradora de los contenidos desarrollados– La desaprobación de dicha instancia no impide de manera alguna la entrega del certificado sino que es una herramienta para el docente para rever contenidos, metodologías, coordinación del tiempo, etc., y, por otro lado, para el participante, ya que le permitirá recuperar lo aprendido en el transcurso de la actividad.
4– El certificado sólo se emitirá si se respetan los puntos anteriores.



miércoles, 24 de junio de 2015


¿Nuevos " valores"? 

Desafíos para la nueva enseñanza, cómo debemos transmitir un mensaje de amor frente a un mundo globalizado que va más rápido de lo imaginable. No debemos olvidar que el centro de nuestra inspiración docente debe ser cristo, dando un mensaje de amor y felicidad.